教育，是一场美丽的邂逅，不光见证着孩子的成长，也寄托了家长的期望。每一个孩子的背后，都离不开家长的支持与陪伴。为进一步增进家校之间的联系，架设学校与家庭协同教育的桥梁，凝聚教育合力，指导家长切实履行家庭教育责任，用科学的方法实施家庭教育。2023年10月25日，元江县心理健康教育暨家庭教育指导中心骨干、元江县家庭教育讲师杨芳、马云在元江县教体局教体股蒋艳老师的带领下到龙潭中心学校开展“如何高质量的陪伴和支持孩子”专题活动，共计150余名家长参加了此次活动。

　　活动开始前，龙潭中心学校党支部书记、校长杨佳文老师隆重介绍了今天的主讲老师杨芳。杨芳老师是元江县第二幼儿园教师、玉溪市家庭教育种子师资、玉溪市心理健康教育种子师资、元江县家庭教育讲师团讲师、元江县心理健康教师暨家庭教育指导中心骨干。

　　活动最开始杨芳老师以视频的形式，讲述了何为留守？留守儿童父母的无奈和子女渴望得到父母的关爱。同时，杨老师现身说法，提倡家长放手让孩子参加劳动，从而培养孩子吃苦耐劳的精神，让孩子更懂得珍惜现在的生活。

　　手机是当代人们离不开的电子产品，它给我们的生活、工作和学习带来了便利，同时也存在着一定的危害性，特别是对孩子。杨芳老师在活动中向家长提出了“有几个孩子有自己的手机？”“孩子在家经常玩手机吗？”的问题，让家长自己回想孩子在家玩手机的状况，并用身边的例子、视频说明了手机对孩子眼睛、学习、生活的危害。同时教育家长需要重视起来，正确地引导孩子合理使用手机。

　　相信每个孩子都想而且都有能力成为更好的自己；相信每个孩子都有自己的成长节奏；相信每个孩子都有独特的优势和积极品质，当我们发现了孩子的个性特点，并且遵循它的时候，能够激发孩子们的生命活力。每个孩子都有自己的闪光点，需要我们家长、老师去发掘，最后杨芳老师呼吁各位家长关注孩子的优势，希望我们的每个孩子都像牡丹一样勇敢绽放。

　　最后，龙潭中心学校杨校长对此次活动进行了总结，并提醒家长探索出适合自己孩子的教育方法，给予孩子们充分的支持和鼓励。通过学会这些技巧，家长们就能够提供高质量的陪伴，帮助孩子建立自信、独立和健康的成长环境。教育就是陪伴，而不是陪伴着。让我们一起努力，成为孩子成长道路上最好的陪伴者吧！