本网讯 在元江县第一中学，有一位“老练”且又年轻的教师。她对待工作热情而富有责任心，对待学生严厉而不失关心。她不仅是学生们喜欢的班主任，更是大家的知心姐姐。担任教师以来，她始终饱含着满腔的热情，走进学生身边，春风化雨，和学生们同学习、共成长。

走进元江一中高三（3）班教室，老师在讲台上娓娓道来，同学们在聚精会神地听讲，不时的交流提问，活跃了课堂气氛。正在上语文课的老师就是李红梅，目前担任高三（3班）的班主任兼语文老师。李红梅上个学期刚带完毕业班，接手新班级才有一个多月，但已深受同学们的喜欢。课堂氛围好、学习积极性强。

高三（3）班学生李思琪说：“红梅老师作为我们的班主任，更是我们的知心大姐姐，她在管理上有严有爱，以身作则，能根据我们的个人特点制定管理方案，即使我们只接触了一个月，但我们都很喜欢她。”

高三（3）班学生李学福说：“高三是个关键的时期，红梅老师会对我们讲不要自暴自弃，学习要有一定的内驱力，要自主学习，她也会对我们讲述她的成长经历以及优秀学长学姐们的学习经验，通过这些使我增强了自信心。”

自2021年大学毕业来到元江一中任教，李红梅的教龄只有短短3年时间，但班主任的工作经历却让她收获满满。她深知自己作为青年老师，还有许多不足，必须多学习、多思考、多实践，从而获得更多的教学和管理经验。作为班主任，她会经常在课前、课后及时“充电蓄能”，通过观看名师课堂、相关学术论文等，不断学习借鉴优秀教学方法，找到适合自己的教学方法；她擅长民主管理，带班之初，会通过观察、访谈各任课教师等方式了解班级学生的实际情况，以此确定班级发展的近、中、远期目标，逐渐形成适合本班的管理模式。教学中，她治学严谨，要求严格；课堂上，她循循善诱，强调独立思考，注意启发和调动学生的积极性，课堂气氛较为活跃；上课时不厌其烦，细心讲解，使学生有所收获。

元江县第一中学教师李红梅说：“高三是需要很多做题方法和技巧的，通过聆听那些老师的课，我也明白了我在教学上还有很多可以进步的地方。我的师傅是我们语文组的组长白老师，她经常会在教学上给我很多的建议，她也会来听我的课，给我的教学方式提出很好的建议，帮助我改正和进步。”

元江县第一中学语文组教研组长白艳萍说：“我们元江一中这几年开展了一个青蓝工程，就是老教师带新教师，2021年李红梅老师毕业以后就和我结成了师徒关系，在接下来的教学工作中她非常地谦逊好学，热心工作，在短短的三年中，她逐渐成长为一个成熟的优秀的教师，2024年元江一中的高考，她所任教的班级也取得了优秀的成绩，在这里我也非常的开心，能遇到这样优秀的后辈和同事。”

“育人以德为先，立人以德为先”。李红梅深知个人的思想道德、言行举止、仪容仪表对学生有着潜移默化的影响，尤其重视师风师德建设。针对高中时期学生学习压力大的问题，李红梅在心理健康教育方面不断探索、不断创新，会为同学们举办集体生日会，传递同学间的温暖；开启班级挑战赛，相互竞争共同进步；举行成人礼仪式，用纸飞机诉说烦恼与心愿。她还将思想道德教育融入到班会、晨会、课间操及日常教学活动中，润物无声，让学生们明白“做好题的同时更要做好人”。李红梅所带的班级，班风正、学风浓，多次荣获流动红旗，自任教以来，收获满满，连续三年被评为“优秀班主任”，先后荣获“五四红旗团支部”“优秀班集体”等荣誉。

元江县第一中学教师李红梅说：“我一直秉持的班规是先做人，后读书，既要把他们的品德修炼好，也要带他们在学习中实现自己的目标，所以是从做人和教学两方面并行的。”

“路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。”教育是漫长而艰辛的灵魂工作，看到同学们的思想变化，取得的优异成绩，新班级管理模式的构建，李红梅感到无比欣慰。作为一名仍处于学习阶段的青年教师，她将始终保持自己对教育事业的热忱，照亮学生未来的路。

元江县第一中学教师李红梅说：“学生是时刻需要关心的，也需要时刻去监督他们的行为习惯，我认为教育是严肃的爱，因此我一定会一如既往地严格要求他们，尤其是在学习上。”

记者：余娇 范魏嵩