本网讯劳动是一切知识的源泉，元江第四小学结合学校实际，通过开垦劳动实践基地，开设劳动课后服务课程，进一步培养学生吃苦耐劳、团结互助的协作精神，让劳动教育理念根植在学校教育之中。

走进元江第四小学的劳动实践基地，一片片绿油油的蔬菜长势喜人，老师、家长与孩子们一起浇水、施肥、除草，到处是勤恳、忙碌的身影，在这片属于他们自己的小农场，同学们肆意挥洒汗水，享受劳动快乐。

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。在劳动实践的活动过程中，学生们了解关于种植方面的知识，认识并学会使用一些劳动工具进行劳动实践，体验劳动的快乐，同时把劳动果实拿到校门口售卖，感受劳动和收获的喜悦，更磨砺了学生们的意志，锻炼了吃苦耐劳的精神。

据了解，为了充分发挥劳动的育人功能，元江第四小学将劳动教育纳入到校本课程中，劳动实践基地“童耕园”成为学生亲身体验劳动的重要场所，参与劳动实践的学生人数达到100%，学生满意度高达95%以上。

开展劳动教育实践，让学生“劳”有所获，亲身体验劳动的艰辛，感受劳动的快乐，收获劳动的幸福，只是元江第四小学落实“双减”政策的措施之一，下一步，学校还将结合实际，进一步丰富“双减”政策下的课程设置，通过课程融合、教研融合、活动融合，给学生足够的时间与空间，让“双减”政策真正落地。

通讯员：方瑾瑞 白详